本校114-116年度計畫以實證管理提升校務治理效能,並加強經濟及文化不利學生的學習支持、生活關懷、職涯輔導與追蹤機制。開放醫學教育資源,擴展健康資訊網絡,促進知識共享。學生男女比例35.5%/64.5%,學校推動兩性平權及培育女性STEM人才,實踐SDG5性別平等目標。在經濟支持上,新增經審核有需求學生之申請資格,逐步放寬機制,讓類經濟不利學生受惠。針對隱性經文不利學生比例可能較高的情況,學校將完善助學機制,確保所有學生平等獲取資源與支持。

本校114-116年度計畫以實證管理提升校務治理效能,並加強經濟及文化不利學生的學習支持、生活關懷、職涯輔導與追蹤機制。開放醫學教育資源,擴展健康資訊網絡,促進知識共享。學生男女比例35.5%/64.5%,學校推動兩性平權及培育女性STEM人才,實踐SDG5性別平等目標。在經濟支持上,新增經審核有需求學生之申請資格,逐步放寬機制,讓類經濟不利學生受惠。針對隱性經文不利學生比例可能較高的情況,學校將完善助學機制,確保所有學生平等獲取資源與支持。
