一、活動重點及目的：
為協助學生認識生成式AI於影音創作領域的應用，並提升數位內容製作能力，本次辦理「AI影音煉金術-Vrew自媒體極速攻略」工作坊，帶領學生從零開始認識Vrew影音剪輯工具。課程內容涵蓋影片剪輯、AI字幕生成、多語翻譯及AI配音等功能，讓學生了解如何透過AI技術降低影音製作門檻，快速完成影音內容創作。
透過實作過程，引導學生將創意轉化為具體影音作品，培養數位媒體素養與影音表達能力，並建立運用AI工作進行內容創作的基礎能力。
二、活動特色及執行情形：
1.以單一工作深入學習AI影音創作流程
本次課程聚焦於Vrew軟體應用，從介面認識、素材匯入、字幕編輯到影片輸出，完整介紹AI協助影音製作的工作流程，協助學生建立影音創作基礎概念。
2.體驗AI自動字幕與多語翻譯功能
課程介紹Vrew的AI自動字幕生成及多語翻譯功能，讓學生實際操作字幕編輯流程，了解AI如何協助提升影音製作效率與多元應用。
3.認識AI配音技術，降低影音製作門檻
透過AI擬真人聲功能示範與操作，學生無須自行錄製旁白，即可快速產生影片配音內容，體驗AI技術於影音製作中的實際應用，有效降低設備與技術門檻。
4.採實作方式完成個人影音作品
課程安排實機操作與成果產出，學生依照講師引導完成影片編輯、字幕製作及配音設定等流程，親自實作AI影音創作的過程，提升學習參與度與實務應用能力。
三、活動之質量化指標：
參加人數32人，整體滿意度99%。
四、具體檢討與建議：
本次活動整體參與度表現良好，學生在課程實作、互動及回饋方面皆相當積極，展現對AI影音工作應用的高度興趣。課後回饋中，多數學生認為透過AI工具可大幅提升影音內容製作效率，有助於學術報告和短影音創作，提升職場競爭力。整體活動滿意度達99%，顯示學生對課程內容、講師教學及實作安排都給予高度肯定。
惟本次活動執行過程中，場地借用作業較耗費行政協調時間。由於講座活動須於開課前一個月完成規劃與講師邀約，而電腦教室借用系統僅能於特定時間開放申請，無法提前預借場地，導致承辦單位須另外詢問各學系逐一確認可使用時段，再反覆協調講師檔期，增加活動籌備時間，影響行政效率。
建議學校未來可研議開放活動承辦單位於規劃階段預先借用教室，或建立專案活動保留機制，以利活動籌辦與資源調度，提升行政工作效率。
