一、活動重點及目的：
本次工作坊課程以培養學員的自媒體創作思維為核心，從觀念建立到工具應用，帶領學員體驗自媒體的運作流程。講師說明自媒體的定義、與傳統媒體的差異及當前趨勢，並引導學員認識個人品牌定位與內容策略。課程介紹了版權、個資與心理壓力管理等議題，強調媒體倫理與創作心態的平衡，除此之外，也介紹了AI工具的運用。整體而言，本次活動不僅帶給學員們創作的啟發，更激發他們持續投入數位傳播創作的熱忱。
二、活動特色及執行情形：
課程從自媒體概念出發，延伸至內容策略與平台經營，結合理論與案例實作，讓學員能夠一次掌握自媒體核心要領。而透過破冰問答、小組討論、分組練習等機會令學員們有機會與同儕學到更多不同面向的自媒體經營策略，在此高互動性的課程之下提升學生參與感及多面向的觀察力。另外，藉由講師全面的媒體素養教育，讓學員在做自媒體的同時擁有充足的法律與倫理觀念，培養學員媒體素養的能力。
三、活動之質量化指標：
參與平均滿意度80%。
學生課後回饋:
- 參與這堂課收穫很多！老師非常專業，對於自媒體加上AI的運用非常有經驗，或許有時候會抽象不理解，但經過老師結構化的教學還是能理解！
- 了解到未來若要做自媒體的方向、自己未來做自媒體的風格內容與可以拍的系列等。也知道了自己做這方面的優勢劣勢、未來市場的方向及做自媒體的各種工具用具。
- 能夠真正的了解自己的特點，而且老師一步步的讓我們自己去探索找到適合自己的媒體方向。
- 收穫很多，老師用引導的方式帶我們找到自己的特質，挖掘我們適合的自媒體方向，讓我們有初步的目標。
四、具體檢討與建議：
本次活動較著重於帶領學員探索自媒體創作方向並介紹自媒體創作工具。部分學員反映，希望未來能再舉辦實作方面的數位傳播工作坊，延伸此次學習經驗。
