| 韌性校園，永續城鄉 |
一、活動重點及目的：
本活動旨在培訓臨床實務「樂齡族群認知篩檢工具」施測能力，內容包含 CASI、MMSE 及 CDR三項測驗。
主要目的如下：
- 熟悉各測驗之結構、內容與施測流程。
- 強化施測者在面對長輩時的溝通技巧與敏感度。
- 提升測驗資料的一致性與信度，確保後續衡鑑的準確性。
- 培養參與者能在實務現場獨立進行施測與個案概念化之能力。
二、活動特色及執行情形：
以講解、示範、角色演練及即時回饋相結合，透過督導現場示範及互動討論，增進學生理解與操作熟練度。特別說明面對高齡受測者的注意事項與常見困難的處理方式。活動由督導逐項講解測驗重點並進行實作練習，學員參與度高，能主動回應，整體學習氣氛良好。
三、活動之質量化指標：
參加人數 20 人，整體滿意度李克特5點量表: 4.9 。
四、心得與收穫：
- 我很感謝能夠有此機會向督導學習三樣衡鑑工具的操作、計分事項和注意細項，讓我了解到更多在實際操作時有可能會遇到的問題，以及學習如何去應對這些困難。而且，督導的講解和教學不僅讓我更加熟悉對工具的使用和計分，也學習到很多在衡鑑過程中需要額外留心觀察的「有意義」行為。我覺得最珍貴的是，督導在教學的過程中也分享了很多寶貴的實務經驗，包括如何在不影響測驗進度的情況下，因應個案的狀況去轉換提問的方式。透過前人所累積的大量經驗來快速學習工具的核心理念，這些經驗對我來說非常珍貴！
- 學習MMSE、CASI及CDR的施測方式，並深入瞭解心理師的實務經驗，有助於我們之後因應施測時遇到的疑問或困難。
- 讓我了解神經心理衡鑑的流程、可以使用的工具，以及如何操作、計分、解釋。
五、具體檢討與建議：
教學速度比較快，需要花較多時間吸收。
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| 課程介紹 | 台語施測練習 |
