| 韌性校園，永續城鄉 |
一、活動重點及目的：
本次課程特別邀請鄭世軒老師講授社區關懷與長輩溝通技巧，透過理論與實作相結合的方式，幫助學生深入理解並應用所學，具體目標包括：
- 培養學生與長輩溝通的能力：學習適合長者的對話方式，提高傾聽與應對技巧，提供一個平台讓學生與長輩相互交流經驗，學習彼此的優點。
- 提升社會關懷意識：透過社區發展協會-關懷據點的實際案例分享，讓學生了解社區照護的實務運作。
- 強調服務學習精神：鼓勵學生以「交朋友」的心態服務長輩，進而從服務中獲得成長。
- 促進實踐與應用：透過課堂演練與實際體驗，讓學生能夠自信地與長輩互動，並將所學應用於未來社區參與與服務活動中。
二、活動特色及執行情形：
- 專業講授：鄭世軒老師講解與長輩溝通的核心技巧，例如語調調整、同理心、肢體互動等，幫助學生理解有效溝通的方法。
- 學生實作練習：課堂中安排學生角色扮演練習和問答環節，模擬真實情境，提升學生們未來到社區實作的自信與應對能力。
- 社區案例分享：舉例過去與長輩互動的過程，引導學生找出自己溝通的問題點。
- 服務精神強調：引導學生思考「服務的核心是學習」，鼓勵學生透過與長輩交流來提升自身能力，並培養對社區的關懷與責任感。
三、活動之質量化指標：
參加人數8人。
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| 講師介紹主題(社區關懷) | 溝通的方式訓練 |
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| 上課情形 | 同學實際演練 |
