在失智症逐年攀升的今日，如何運用有效的非藥物介入策略以延緩退化、提升長者生活品質，成為重要課題。律動輔療結合音樂、節奏與動作，不僅能促進失智者的感官刺激與肢體協調，也有助於穩定情緒、喚起記憶與提升互動意願。
為提升未來照護人員的實務能力，本課程特別設計律動輔療的原理與帶領技巧，透過實際操作與團體練習，使學生不僅能設計適合失智者的活動，也具備引導與互動的技巧。透過預防性認知刺激與身體活動，有助於延緩失智症病程，亦能減緩照顧者壓力與提升家庭福祉。
本次活動分為三大主軸：（一）加賀谷‧宮本式音樂照顧介紹（二）律動輔療的示範與操作（三）帶領社區長輩的實務操作技巧，期能透過一整天的充實課程，讓學生們理解律動輔療的起源及理論基礎，並學習利用不同風格的樂曲及生活常見的道具設計律動的舞步，達到利用律動延緩退化及維持知能的目的，並提點學生在進行社區帶領時應當注意的事項，使學生們能夠化理論知識為實務能力，在未來至社區進行活動帶領時，能夠活用技巧，成為一個好的社區帶領者。
- 加賀谷‧宮本式音樂照顧
介紹音樂是強大且有幫助的工具，有計畫地運用音樂，則可以達到調節情緒及行為、建立不同認知、幫助產生互動等功效。而加賀谷‧宮本式音樂照顧由日本的加賀谷哲郎老師於1967年創立、後宮本啟子老師延伸，為一種活化身體與心靈的催化劑，利用音樂的特性刺激身心，並鼓勵互動及自我決定，藉此對於生理、心理、社會、靈性都產生良好的影響。 - 律動輔療的示範與操作：
利用加賀谷‧宮本式音樂照顧的理論基礎，能夠將音樂照顧及律動輔療應用於身心障礙者及長者。在課程中講師利用簡單的拍手、觸摸、抬腿等動作，示範如何利用這些動作搭配各種特性的音樂，設計讓長輩能深度活絡筋骨、促進記憶及認知維持的輔療活動。除了運用肢體外，也可以利用簡單的樂器如手搖鈴或響板等，隨著節拍演奏，令長輩們隨著樂曲的進行促進心靈平靜。另外，利用平常隨手可得的毛巾、杯子，也可以設計傳接、敲擊等富有互動性的動作，搭配樂曲進行，讓長輩能與團體中的其他人進行互動及交流，維繫感情及培養認知。最後，老師也建議在設計動作時，應當動靜皆備，使長輩們在最適合自己的狀態下，能夠快樂地參與活動。 - 帶領社區長輩的實務操作技巧
在實際操作之後，講師也提示了大家，在前往社區時應當如何帶領長輩，才能達到良好的成效。在面對各種樣態的對象民眾時，應當以多數人作為主要帶領對象，以能夠照顧到大部分的人，並針對程度較弱的人進行重點協助。另外，在帶動時必須留意提示語的必要性，讓長輩在律動的過程中，能夠更好理解所要做的每個動作。而最重要的是帶領者必須尊重每個長輩的自我決定，讓每位長輩依照自己的狀態決定自己參與活動的意願及時機。
