在失智症照護日益受到重視的今日，如何從生活出發，設計一個具有尊嚴、參與與穩定感的日常，成為專業工作者與家庭照顧者的重要課題。
講座聚焦於以職能治療視角出發，融合實證研究與臨床實務，提出如何建構失智者的健康生活型態。內容涵蓋從失智者活動與生活經驗出發的活動史與能力評估、日常生活之熟悉性與一致性的重要性、環境調整、家庭與社區的合作模式，並強調照顧者的心理支持與專業復能。
- WHO降低認知衰退和失智症風險指南
本講座主題為分享能夠延緩失智症病程的做法；講師背景為職能治療科系相關，所以在講述時除了搭配自身豐富的實務經驗外，也透過由WHO發布的失智預防生活指引來為接下來的演講拉開序幕。
- 促進與維持功能
講師分享，以生活型態的介入預防失智症是極佳的作法。他認為預防失智症找上身，很重要的因素是我們必須與社會產生連結。本次講座提出生活型態在設計的三級預防概念，適用族群範圍包含第一級的健康老人、第二級的輕度認知功能障礙者、第三級之失智症患者。透過生活型態再照顧計畫達到使高齡者與社會連結、維持功能等效果，以求延緩與預防失智症之目的。
- 樂智生活妙計
在進行理論的分享及討論後，講師也舉了許多實例來印證生活型態介入預防的方式為有效執行。除了透過生活型態的改變來促進失智症／高齡長者維持基本功能外，照顧者及實務工作者也有不可或缺的使命；最簡單的就是從了解患者的日常生活開始。而工作者在進行評估時也能針對個案的生活型態進行更深入的提問，同時講師也期望照顧者能夠花更拖時間在失智症家人身上，除了幫助其維持生活習慣外，也能創造低認知障礙環境幫助患者維持功能，這些實用的技巧能夠減輕自身的照顧負擔，提供不斷循環的正向支持。
