對應SDGs為SDG4 優質教育，期望提升學生有關「跨領域」、「自主學習」等關鍵能力。
一、活動重點及目的：
持續培育學生第二及更多專長，積極推動多元學習，以增進專業能力學習的深度與廣度，除了設計學習跨領域課程，推動跨學科學程的教學資源整合，延伸專業能力學習的深度外，並落實學用合一，使學生能具備多元專長，精進自我價值，驅動學生將學習成果實際運用於就業與日常生活，提升與職場接軌的能力，並塑造符合社會需求及產業脈動的菁英。
二、活動特色及執行情形：
今年特別邀請跨校輔系、雙主修合作夥伴學校臺中教育大學蒞校參與活動。期能善用各校之專業特色，培養跨領域專業人才，透過「跨校輔系及雙主修」合作拓展學生學習視野，自主打造1+n學位。鼓勵學生至外校深度交流，認識各校特色，勇敢踏出校園，除可自主完成學習履歷，為學歷加分外，提升自我的跨域專業能力，經實自我專業知能，增加競爭優勢及增進就業競爭力。
三、活動之質量化指標：
參加人數為老師、教職員及學生總計1245人次，參與滿意度94.63%
四、具體檢討與建議：
多方推廣學生認識修習輔系、雙主修 (跨校)及跨域學程、跨域微學程的差異，辦理相關活動與講座讓學生了解自我學習的重要。並結合不同學院、學系的課程，設計多元實用的學程，提供學生參與及修習之興趣。同時學校自113學年度起新增選讀跨域微學程畢業門檻之限制，鼓勵學生主動參與、學習第二專長，實為重要。
學生熱烈參與多元學習市集活動
