| 韌性校園，永續城鄉 |
一、活動重點及目的：
藉由用製作與植物有關的園藝活動來改善人的心靈狀況。最大特色就在它運用的媒介「植物」是個生命體，也可以是一種生命教育。
二、活動特色及執行情形：
包含合作、和諧、美感、療育、比例分配訓練。
三、活動之質量化指標：
參加人數 24 人，參與滿意度 100 %。
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| 園藝課程解說 | 分組解說 |
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| 園藝課程實際操作 | 成果照 |
善盡社會責任｜2-1-8_1140430_療育仙人掌組合盆栽(SDG3、SDG4)
| 韌性校園，永續城鄉 |
一、活動重點及目的：
藉由用製作與植物有關的園藝活動來改善人的心靈狀況。最大特色就在它運用的媒介「植物」是個生命體，也可以是一種生命教育。
二、活動特色及執行情形：
包含合作、和諧、美感、療育、比例分配訓練。
三、活動之質量化指標：
參加人數 24 人，參與滿意度 100 %。
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| 園藝課程實際操作 | 成果照 |
