為讓失智症不僅停留在課堂理論中，更深入學生的生活經驗，本次活動「德曼莎老師－失智者上大學」特別設計一系列互動體驗，讓學生能夠從實際接觸中建立對失智症的友善態度。
本活動邀請年輕型失智症者及其家屬/照顧者至校園，透過分組進行「大腦有氧活動」及「大腦認知訓練」，促進患者的認知功能，並讓學生透過帶領的過程，學習如何與失智症者互動與溝通。此外，學生將帶領失智症者與家屬一同認識校園環境，提供一個充滿活力與友善的體驗。活動最後安排共餐時間，讓學生與失智症者及家庭成員進一步交流，透過用餐時的互動，學生能貼近失智症者的日常生活，了解他們所面臨的挑戰與需求，超越課本知識，真正走入失智症者的世界。
透過這樣的活動設計，期望學生能建立對失智症者的理解與尊重，進而培養友善的態度，為推動「失智友善社會」貢獻一份力量。同時，這也提供失智症者及家屬一個愉快且支持性的環境，讓他們感受到被接納與關懷，實現雙向共融的美好願景。
