經由實際帶領失智症家庭的活動，使學生們更加理解失智症個案在實際操作時可能發生的困境，及此時應如何利用正向言語或肢體示範引導個案增加完成操作的動機
透過參與社會活動可促進患者與家屬與社會互動，這樣的互動不僅能為失智症者帶來新的刺激，促進思考和情感表達，還有助於維持社會技能和人際關係；也給予了照顧者喘息的機會，家屬在其中得以放鬆，建立支持網絡，分享經驗和感受，有效的減輕照顧的負擔。
本次活動主要分為兩大主題進行：（一）暖身帶動唱（二）鋁線聖誕樹手作活動，期待透過三個小時的家庭守護日活動，使醫學系學生實際陪伴失智症個案，並使家庭照護者有喘息機會，度過美好的下午。
- 暖身帶動唱：由醫學系MEH的學生志工帶領，藉由簡單的舞步及手勢，帶著所有失智症家庭一起跳「聖誕鈴聲」這首歌。
- 鋁線聖誕樹手作活動：與向上文教基金會「銀髮生活達人計畫」合作，邀請鋁線手作達人林碧雲老師到場，教導失智症家庭教學製作鋁線聖誕樹。過程中鼓勵智者自己動手做，遇到需使用鉗子等較為精細的動作時，再請學生志工幫忙。伴隨著學生志工們不斷的鼓勵，最終每一組家庭都完成了屬於自己、獨一無二的鋁線聖誕樹。
在活動的尾聲，MEH的成員們也準備了抽獎小活動，透過詢問聖誕節相關的問題，使長者回首過往對於聖誕節的記憶，並同時訓練口語表達。最後也讓每組家庭都帶著滿滿的幸福回憶離去。 經由實際帶領失智症家庭的活動，使學生們更加理解失智症個案在實際操作時可能發生的困境，及此時應如何利用正向言語或肢體示範引導個案增加完成操作的動機；同時因學生志工們同時參與過失智症全國健走的活動，也能夠比較失智症個案在動態運動及靜態活動下，所表現出對於活動的情緒表現及思考模式。同時，因本次活動的學生志工為同時面對一整個家庭，因此在手作時也可能發生家屬干預的情形。學生志工也藉此學習如何引導家庭照護者放手，讓失智症個案能夠盡量憑藉自身的力量完成一件事。
