| 韌性校園，永續城鄉 |
一、活動重點及目的：
- 促進頭皮健康與全身保養觀念：讓學生了解頭皮與臉部肌膚的關聯性，強調頭皮護理對於髮質、肌膚緊緻度及整體年輕感的重要性。
- 提升頭皮健康與全身健康的認知：讓學生認識頭皮健康與微循環、荷爾蒙平衡及壓力管理之間的關係，強調其作為身體狀況指標的角色。
- 培養學生社會關懷意識，善盡社會責任：透過課堂學習，讓學生了解頭皮保養的基本知識，未來進而推廣至社區，讓學生將所學應用於實際場域，提升對高齡健康議題的關注。
二、活動特色及執行情形：
活動特色
本活動以理論分享為主，除了教授頭皮健康的重要性，還融入實際護理技巧，讓學生能夠學以致用。此外，課程不僅關注個人保養，還結合社會責任，推動社區健康意識，特別針對高齡族群的需求進行設計。活動也強調全身健康與頭皮護理的關聯，讓參與者能夠從身心整體角度認識保養的重要性。為了確保成效，課程最後還會進行滿意度調查，評估學生學習體驗，以優化未來的推廣方式。
執行情況
活動將透過課堂教學讓學生理解頭皮健康與全身健康的關聯，並搭配實作練習，如頭皮按摩、基礎護理步驟等，幫助學生掌握護理技巧。引導學生主動和與高齡者分享所學，以利提升長者對頭皮保養的認識。此外，課程結束後進行QA，作為未來課程設計與社區推廣的參考依據，以持續提升活動成效。
三、活動之質量化指標：
參加人數120人
四、具體檢討與建議：
- 聽得出講師有豐富的人生閱歷，但敘述較亂，無主軸性。如果可以跟簡報結合更好。
- 對於身上各部位的保健，像是臉部、皮膚，牙齒等等都比較常了解如何去保養，而頭皮只知道洗澡時小心的搓揉去油，這堂課倒是讓我進一步了解了頭皮的護理措施。
- 很有趣，希望可以有更多類似的課程。老師的教學方式都非常有趣，非常吸引注意力。非常好，有關於日常，且講師講話生動不無聊，還有小禮物。
- 內容很有深度，還免費送小禮物，是很不錯的一次活動！
- 瞭解到大學科系並不一定與出社會以後的工作有直接相關。
- 講師除了與我們分享頭皮與皮膚的問題及解決，並利用許多自身經歷，鼓勵我們突破限制，不要害怕失敗，勇敢的試錯。
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