| 韌性校園，永續城鄉 |
一、活動重點及目的：
中山醫學大學心理學系暨臨床心理學碩士班藉教育部高教深耕計畫，推廣社區心理健康，以人格衡鑑為測驗工具，評估社區居民之情緒特質與壓力適應情形，同時關懷居民。活動目的為提供本校心理系學生心理健康評估之機會，練習運用不同工具進行評估，整合晤談、行為觀察、施測結果等資訊並回饋社區住民，使其對個人情緒感受有更深的覺察，了解內在困擾型態。
二、活動特色及執行情形：
本次活動為「社區心理衡鑑服務－成人人格衡鑑報告督導」，邀請邀請彰化師範大學社區心理諮商及潛能發展中心助理研究員張虹雯心理師擔任講師，闡述如何藉由量表具體量化、呈現個案之心理困擾程度，判斷是否需進階評估或轉介，並將報告結果結合心理衛教資訊回饋個案。
活動呈現部分為講師授課，以每位學生的個案報告為素材，講述如何藉由收集到的晤談資料與主訴對個案進行假設，覺察其情緒困擾。同時結合DSM-5，讓學生了解情緒障礙症的診斷準則與特徵，並說明情緒量表在臨床上的應用與解釋，使學生習得臨床情境下是如何在短時間之內，量化個案的情緒問題，同時給予個案建議，以面對自己的內在情緒感受。
三、活動之質量化指標：
參加人數 26 人，參與滿意度96 %。
