對應SDG3健康與福祉、SDG4優質教育，期望提升「資訊科技」及「自主學習」關鍵能力。
一、活動重點及目的：
本次工作坊將由實證醫學文獻搜尋領域的專家主講，透過實際案例分享與操作，協助學員掌握有效的文獻搜尋方法，深入了解系統性搜尋的核心技巧，學會制定搜尋策略、高效管理文獻篩選流程、破解常見搜尋迷思，並正確理解生成式AI在搜尋上的能力與限制。
二、活動特色及執行情形：
- (一)專業講師陣容：本次課程特別邀請淡水馬偕醫院劉淑容組長及成大醫學圖書館方靜如館員兩位系統性回顧研究與文獻搜尋領域的專家擔任主講。兩位講師結合豐富的實證醫學實務經驗，課程內容具高度專業性，能有效提升學員在相關領域的知識與實務能力。
- (二)實務導向的課程設計：提供完整的系統性回顧研究框架，從理論基礎到實務操作，結合案例解析與工具應用，讓學員能快速上手，精準掌握文獻搜尋與篩選技巧。
- (三)生成式AI應用導入：規劃AI輔助文獻搜尋模組，深入探討生成式AI在學術研究中的應用優勢與限制，引導學員善用AI工具，提升文獻搜尋效率，加速研究進程。
- (四)多元學習工具應用：利用EndNote與Rayyan等專業工具進行文獻篩選與管理，培養學員符合PRISMA標準的文獻回顧能力，提升研究的嚴謹性與可信度。
- (五)小組討論與成果分享：透過分組討論與成果發表，提供學員實作練習的機會，讓學員能將所學知識應用於實際研究情境，並透過同儕交流，激盪出創新的研究想法。
三、活動之質量化指標：
參加人數 58 人，參與滿意度 96.1 %。
四、具體檢討與建議：
本次課程雖然內容豐富且對學員幫助很大，但部分學員反映，由於時間安排緊湊和資源配置的限制，課程內容略顯密集，且現場投影效果不夠理想，影響了部分學員的學習體驗。建議提前準備與完善設備調試，確保課程順暢；調整課程設置，將內容分為兩天進行，讓學員有更多時間消化與內化知識；增強實作環節，讓學員在實踐中更好地掌握技能。
