對應SDG3健康與福祉、SDG4優質教育，期望提升「跨領域」及「問題解決」關鍵能力。
一、活動重點及目的：
針對即將出去實習的四年級學生，介紹實習場域中很多已導入或正在導入的EPA，好讓準實習生能夠提前知曉實習常使用的評核方式，以提早準備進入實習狀況。
二、活動特色及執行情形：
此次演講邀請本校附設醫院檢驗科人員柯宜君醫檢師，講者以於臨床上及實習中會使用到的多種臨床能力評量方式來介紹、比較並舉例，以貼近實際狀況來簡要概述這些評量方式。對於將進實習的四年級學生來說，可以提前知曉實習臨床上會面臨到的評量方式，以提前作準備，拉近學生與臨床之距離。
三、活動之質量化指標：
參加人數46人，參與滿意度97 %。
四、具體檢討與建議：
學生質性建議皆為正向，學生回饋基本皆認為能提前了解實習臨床評量方式很有用，未來演講看是否再往低年級學生邁進。
