| 韌性校園，永續城鄉 |
一、活動重點及目的：
中山醫學大學心理學系暨臨床心理學碩士班藉教育部高教深耕計畫，推廣社區心理健康，活動目的為提供本校心理系學生心理健康評估－魏氏成人智力量表的施測、計分、解釋之機會，學習專業知能，並讓學生練習整合報告結果、回饋社區住民，使其更加了解個人認知功能於日常生活中的應用，以落實社區心理健康宣導。
二、活動特色及執行情形：
本次活動為「社區心理衡鑑服務－成人智能衡鑑報告督導」，邀請心煦心理治療所楊乃樺臨床心理師擔任督導，講述魏氏成人智力量表的標準化施測程序及操作方式，以及如何將個案主訴、行為觀察、晤談內容、魏氏智力測驗結果等資訊彙整成報告並如實回饋個案，同時給予個案報告撰寫的指導與建議。
活動呈現分為兩部分：一為督導講師授課，二為觀看學生的實際施測影片，輔以每位學生的個案報告為素材，闡述在報告撰寫的注意事項，並進行實作報告討論。督導提醒學生應對個案形成合理的假設，並分享如何在施測的過程進行假設驗證，最終形成個案概念化，提供個案具體可執行的建議。學生回饋歷經專業督導後，能充分了解標準化計分對測驗結果之影響，並練習從個案角度出發，思考並給予合適、實際的建議；同時，學習到應考量該次轉介目的，選擇合適的測驗工具，在有限時間內收集相應的晤談內容，並留意回饋時提供之建議是否符合個案的認知功能程度，以確實增進其福祉。
三、活動之質量化指標：
參加人數 26 人，參與滿意度 96 %
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| 講師介紹魏氏成人智力測驗欲測得的認知功能類別 | 同學針對衡鑑報告內容撰寫、結果與建議呈現予以開放式討論與回饋 |
