一、活動重點及目的：
運用吸引注意力的語法，激發學生的好奇心，讓他們在開場時便能全神貫注。透過互動式活動，鼓勵學生積極參與，讓學生在互動中增進對學習內容的理解與掌握。通過故事化的方式或實際應用的情境，讓學生感受到所學知識的實際價值。這些多元的教學策略，促使學生在輕鬆愉快的氛圍中學習，進一步提升學習成效，並促進知識的長期記憶與應用。
二、活動特色及執行情形：
本次活動邀請講師進行分享，全校有教職員24人報名參加，附設醫院4人，並開放東海大學教師共15人參與，課程大綱如下：
1.注意力教學設計
2.一句話就吸睛 9種語法讓你抓住注意力
3.一互動就專心 9種互動幫助你活絡氣氛
4.透過有趣有效有意義的活動活化教學
相關內容分享如下：
1.學習以經驗為基礎
2.幫助記憶的秘訣：建立譬喻與類比、運用生動的視覺隱喻
3.吸睛三線：初現(創造驚喜)、視線(聚焦一點)、聲獻(聽眾表達)
4.快(短時間、速吸睛)、動(多感官、有互動)、比(類比譬喻、連結意義) 5. 7種常見教學策略：講述法、問答法、分組討論、案例討論、影音引導、實作練習、互動活動
課程中除了上課，講師也實際的帶大家運用一些課程中提到的技巧，進行分組討論，讓每位參與者都能夠真實體驗並內化所學內容，整個過程氣氛歡樂，大家也都收穫滿滿。
三、活動之質量化指標：
量化指標：學校教師參加人數24人，回收問卷21份，參與滿意度98%。
四、具體檢討與建議：
1.老師演講生動活潑有趣，分組討論讓大家親身體驗印象更深。
2.非常好，希望有後續課程
講師演講
分組討論
