對應SDGs為SDG3健康與福祉、SDG4 優質教育，期望提升有關「資訊科技」、「人文關懷」、「自主學習」及「問題解決」的關鍵能力。
一、活動重點及目的：
本系學生之臨床專業除了醫事放射師工作之外，另一個進階選項則是醫學物理師，這個工作在醫院單位是屬於新興產業，而美國之醫學物理師養成制度是全世界最重要的標竿，何孟瑋醫學物理師具備長達16年的美國執業經驗，且歷練多個醫學中心級工作單位，經驗十分豐富，由他來位同學詳細介紹美國醫學物理師的執業特色及遭遇到的臨床問題、解決之道，以此增進同學對這個產業會遭遇到的醫學倫理相關議題及解決之道。
二、活動特色及執行情形：
本活動希望能藉由臨床經驗的分享使學生在實習之前先認識真正的工作內容及相關注意事項，避免學生在臨床工作時面臨困難卻無法解決，而且由具備經驗之資深醫學物理師來介紹工作上的各項醫學倫理相關注意事項，這些真實面對突發狀況時經驗對學生的啟發更加重要。
三、活動之質量化指標：
參加人數 46人，參與者整體滿意度 97 %，91 %認同此課程對未來就業工作有幫助。
四、具體檢討與建議：
學生在真正進入職場時，其具備的臨床經驗及對就業市場環境認知不足，常難以面對突發的病人安全、工作要求困難或輻射防護事件，何孟瑋醫學物理師的經驗傳承是最好的教學方法，系上將持續邀請多位臨床具備豐富經驗之醫學物理師來進行各項專業領域的經驗傳承。
