目標一：落實教學創新提升教學品質｜第五屆醫學人文閱讀心得寫作

活動重點及目的：

結合本校醫學人文精神之特色，透過閱讀啟發與寫作的表達，營造校園醫學人文之氛圍，以提升學生醫學人文素養。

活動特色及執行情形：

• 活動宣傳：透過學校網頁、圖書館網頁、電子郵件、中山醫大家庭FB及至全校性班代週會上進行活動宣傳；張貼海報宣傳。
• 圖書館首頁→「深化醫能力百分百」專頁→「醫學人文閱讀心得寫作徵文活動」→進入「圖書閱讀心得寫作上傳認證」→登入系統後勾選「同時參加醫學人文閱讀心得徵文比賽」→上傳心得作品。
• 執行情形：本次活動共敦請校內2名醫文領域相關的老師擔任評審委員，作品評審以整體表現及感動他人為重點，採用排序法及票選法產生優勝作品。活動自111年4月1日公告至111年10月15日截止，共有164位學生投稿參加。經過初審(作品審查評分)、複審決兩階段辦理後，11月8日評選出得獎作品，隨即公告得獎者名單。

活動之質量化指標：

參加人數164人，參與滿意度96％

具體檢討與建議：

兩位評審委員皆第一次參與本校「醫學人文閱讀心得寫作徵文活動」，對於學生的心得撰寫內容與反思能力給予好評，十分肯定此活動能有效促進學生閱讀、書寫及對於醫學人文精神的體悟。

1. 由於投稿件數甚多，評審建議未來修改評審機制，以減輕複決審負擔。
2. 評審建議可區分為圖書與影片兩大類。
3. 建議增加佳作名額，以鼓勵更多學生參與此活動。