對應SDG3健康與福祉、SDG4優質教育，期望提升「資訊科技」及「自主學習」關鍵能力。
一、活動重點及目的：
本次工作坊將聚焦於如何運用生成式AI (GAI) 輔助實證醫學教學與臨床問題解決。課程將由基礎提詞技術逐步深入至進階應用，並探討如何避免不當偏見的生成。透過實際練習與案例評估，學員將學會如何利用GAI工具提升實證醫學教學與臨床應用的效率。無論您是AI應用新手，或是已有經驗的使用者，都將能在此工作坊中學習到實用的應用技巧。
二、活動特色及執行情形：
本活動邀請輔大附醫劉人瑋主任專家授課，劉主任擁有豐富的教學及實務經驗。從最基礎的提詞(prompt)技術開始，詳細介紹了One-shot Prompt、Few-shot Prompt、Zero-shot Prompt以及Chain of Thought Prompting，這些技術可以幫助學員在不同情境下有效運用生成式AI，之後再進一步探討進階的提詞技術，包括Prompt Chaining、Instruction-based Prompting、Multi-modal Prompting，讓學員掌握更複雜的AI操作方式，以提高AI生成結果的精確性和適用性，課程中更是針對如何避免生成式AI可能產生的不當偏見進行討論與教學，幫助學員在臨床應用中有效減少偏見，確保AI輔助結果的客觀性和公正性，最後的實作練習提供了理論和實踐相結合的學習體驗，讓學員親自操作AI並進行評估，確保學員能夠將所學的技術應用到實際情境中。
三、活動之質量化指標：
參加人數 50 人，參與滿意度 98.6 %
四、具體檢討與建議：
活動結束後部分學員反應教室的投影效果不佳看不清楚。建議調整場地內的光源，避免過強的自然光或室內照明直接影響投影效果，亦請講師將課程內容同步投影到學員的電腦螢幕。
