對應SDGs為SDG4 優質教育、SDG3 健康與福祉，期望提升學生有關「人文關懷」、「自主學習」、「社會參與」等關鍵能力。
一、 活動重點及目的：
1. 讓大一新生，分別和導師及系上老師更加熟悉，讓心理系師生關係更緊密
2. 讓大一新生透過活動更認識自己，同時學習未來四年遇到壓力的自我照顧方法
3. 讓大一新生更了解心理學系和大學四年的生活，及早規劃大學四年的讀書計畫
4. 讓大一新生了解心理學系系上社團與活動，透過即早加入社團或活動，來融入心理系這大家庭
二、活動特色及執行情形：
此次系列課程讓新同學可以快速認識彼此並探索自己的興趣，進而生涯規劃，促使思考未來大學就讀期間要如何安排時間及生活。
三、活動之質量化指標：
參加人數 60 人，參與滿意度 92 %
“我非常認識並了解這個科系”從41.5%提升至90%
“我覺得參與這個課程是有意義且值得的”從88.7%升至92%
質性回饋包含:
1.這兩天各行業的專家及學長姐的分享，受益良多！學習到很多不錯的知識，也對自己過往的有些方法有些改變，課程內容多元，很不錯!
2.期待大學生活~
3.互動遊戲與演講節奏非常棒，內容很貼近學生。
四、具體檢討與建議：
1.學生參與熱烈，活動成功。
2.唯，學生建議未來消防演習可改為影片說明即可，以減少浪費消防人力及時間成本。
