一、活動重點及目的：
活動重點：以專業職涯應用主題設計探索式學習，協助新生了解校園資源，各系專業應用體驗與護理系學涯歷程之多元規畫與資源，善用數位學習資源，強化新生黏著力。
目的：1.接受大學教育意義，並能有效運用各項學習資源。
2.熟悉自己的學習與生活環境、所在系所與專業養成過程。
3.探索個人發展傾向，並認識個人生涯發展所需的能力。
4.養成熱情、誠懇的學習態度，掌握終生受用的學習策略。
二、活動特色及執行情形：
以遊戲、講授和學長姐分享方式進行。綜合討論由每一位學生分享2天所學收穫及心得。透過遊戲認識校園及熟悉各處室和老師辦公室。透過學長姐經驗分享，了解大學四年的生活和學習規劃，以及更了解未來臨床實習內容。介紹護理實習課程安排及所需具備能力，使了解臨床實習狀況；並經學長姊分享實際經驗，更能理解如何有效準備及因應實習壓力，對未來學習更有規劃性。
三、活動之質量化指標：
參加人數前測 136 人，參與滿意度84.4 %，參加人數後測 128 人，參與滿意度85.2 %(*註:請將【附件2】學涯定錨探索課程_前後測題目分析結果寫入)
學生心得
1.我上了這三天的課發現自己對護理系有更深的了解，也知道自己的任務重大，會好好看待這個科系與專業。
2.人際關係很重要，要學會獨處。
3.兩天的講解讓我了解讀護理系的出路，對護理系也有更多的了解。
4.經過李選教授的演講後，我發現對於護理有新的認知，不僅僅可以連結其他能力去拓展視野，也能增進自我涵養。
5.這兩天的課程學到了很多，包括選課的技巧、對於未來大學的規劃、以及該如何處理接下來的大學生活，對於請來演講的老師說的內容也都印象深刻，受益匪淺。希望能在接下來的大學生活中運用上！
6.我深入了解了系上以後的課程規劃，也更了解了中山醫，希望我能夠在這四年中能夠慢慢摸索，找到適合自己的方向。
四、具體檢討與建議：
1.0112冷氣有問題，天氣太熱。
2.英文學測前須提醒學生自備耳機。
3.參與學生超過前一年的學生人數，需可以追加預算，否則準備的物品不足。
