對應SDGs為SDG4，期望提升學生有關「人文關懷」等關鍵能力。
一、活動重點及目的：
依據社區需求評估結果作為規劃基礎，學生排序設定健康議題，並填寫衛生教育/健康行銷計畫書，分為五組分別至五格社區進行衛教活動
二、活動特色及執行情形：
5/1~5/31五組學生分別至五個社區進行衛教活動
5/16至樹德里大慶活動中心衛教
三、活動之質量化指標：
同學反饋
一、本次活動學習到的不只是衛教的知識，還有與社區民眾的溝通相處之道，從中也體會社區衛教的不容易，是一次很難得的經驗。
二、實際操作也才了解到進入社區進行衛教事前需要多少得演練、鋪成、規劃，這些都需要經驗去累積才能做得更完美。
四、具體檢討與建議：無
