對應SDGs為SDG4 優質教育、SDG8適合的工作及經濟，期望提升學生有關「問題解決」等關鍵能力。
一、 活動重點及目的：
透過辦理國考加強輔導班，讓四年級學生透過老師輔導課程及系友分享國考準備經驗，以激勵學生學習目標及國考準備方向，並擴展學生信心，提高國考通過率。
二、活動特色及執行情形：
| 應試科目 | 授課老師 | 授課時間 | 授課地點 | |
| 1 | 生物統計學 | 葉志嶸老師 | 5/20(一)18:00-20:00 | 正心0933教室 |
| 2 | 環境與職業衛生 | 翁瑞宏老師 | 5/21(二)18:00-20:00 | |
| 3 | 衛生法規及倫理 | 陳盈如律師 | 5/22(三)18:00-20:00 | |
| 4 | 健康社會行為學 | 陸玓玲老師 | 5/27(一)18:00-20:00 | |
| 5 | 衛生行政與管理 | 洪百薰老師 | 5/29(三)18:00-20:00 | |
| 6 | 流行病學 | 楊浩然老師 | 5/31(五)18:00-20:00 |
三、活動之質量化指標：
參加人數 12 人，參與滿意度 93 %
*回收份數： 42 份
| 題號 | 滿意度調查(題目) | 滿意度(%) |
| 1 | 國考輔導班之國考重點整理-活動內容與主題相符。 | 91.3% |
| 2 | 本次活動有助於應考公共衛生師證照考試。 | 90.9% |
| 3 | 本次活動內容可幫助學生準備更充分。 | 89.9% |
| 4 | 本次活動主題與授課內容適切。 | 90.2% |
| 5 | 本次活動流程安排清楚。 | 98.1% |
| 6 | 輔導班有助於瞭解國家考試考情趨勢及考試重點。 | 97.6% |
| 整體滿意度 | 93% | |
*註:題號數及題目，請依照各問卷/回饋單的內容增減之!
四、具體檢討與建議：
1. 建議老師直接上考試內容
2. 老師講解詳細，脈絡清晰
