對應SDGs為SDG3健康與福祉、SDG4 優質教育，期望提升有關「資訊科技」、「自主學習」及「問題解決」的關鍵能力。
一、活動重點及目的：
特邀錫昌科技股份有限公司產品顧問全葳講師，至中山醫學大學進行虛擬解剖桌教學，由解剖學科舉辦虛擬解剖桌教學工作坊，也邀請本校師長參與工作坊，藉由原廠講師就全新的10.0版本進行介面解說及操作說明，初步讓參與的師長有基本操作的能力。會議的後半段，讓參與的師長親臨虛擬解剖桌旁進行實機操作，並在操作過程中有任何疑問可即時詢問講師，由講師協助參與師長熟悉解剖桌的運用及操作，現場讓每位師長建立自己的虛擬解剖桌教案，建立的過程中適時提問講師，達到本方案的數位學習之效，也推廣數位教材供師長有更多元的教學教材。
二、活動特色及執行情形：
利用虛擬解剖桌內存的3D真實人體的影像，以及臨床醫學影像（如斷層掃描和核磁共振等）龐大的數位影像資料庫，作為數位教材的平台讓參與的師長參考。
並提供本校師長實際操作虛擬解剖桌的機會，培養師長對數位平台的操作觀念與自行探索能力。
三、活動之質量化指標：
參加人數 29 人，參與滿意度 96 %
四、具體檢討與建議：
本次虛擬解剖桌教學工作坊在暑假舉辦，邀請全校師長參與工作坊，本意是希望在開學前提供虛擬解剖桌的基礎教育訓練，讓參與的師長能在開學前有多一項數位教材的教學平台使用，經問卷調查，大多的建議因為虛擬解剖桌為新穎的數位教材，參與的師長們對於虛擬解剖桌這類科技產品不是很熟悉，需要更多時間摸索及操作才能記得，也擔心久了沒使用會忘記如何使用，爾後，會請原廠提供相關的說明書並由本科協助發送給每位參與的師長們參考。
