透過蒙特梭利式的照顧模式，可以讓失智者學習自立，延續認知訓練延緩退化。
透過「蒙特梭利式」的照顧模式，失智者能在尊重個體的基礎上，學習自立生活，延續認知功能、延緩退化進程。本次課程為建構蒙特梭利式照顧的基礎理論導入，內容涵蓋大腦記憶功能與生理機制、個別化個案評估、環境建構原則、活動設計與規劃等，全面理解失智照護的重要面向。
課程由甄瑞興醫師主講，深入介紹「認知悠能～蒙特梭利式失智照護模式」的理論基礎，並清楚講解各類型失智症的病因、症狀、臨床表現，以及對應的藥物治療與醫療照護策略。透過對失智症的整體理解，進一步延伸至「認知悠能」的理念、宗旨與照護架構，為實務操作奠定堅實基礎。
接續由林於靜執行長聚焦於「記憶」的照護，結合蒙特梭利精神與認知悠能模式，強調提供一個受支持、準備完善的環境，觀察失智者所「保有」的能力，而非關注其「失去」的功能。課程鼓勵以不剝奪的方式尊重長者自主，為其打造能展現自我的舞台。
此外，課程介紹了如何透過「WOW模式」（Who是誰＋Observation觀察＋What you will do你將做什麼）與「NISA評估法」（Need需求＋Interest興趣＋Skill技能＋Ability能力），從個人特質出發設計活動，回歸以人為本的照護精神。透過建立生活角色、制定常規日程與設計適切活動，協助失智者在熟悉的流程中發揮潛能、保持尊嚴。
課堂亦分享一位常重複同一句話的個案案例，在跨專業師生討論後，推測其可能患有特定型態的失語症。透過不同專業視角的合作與交流，得以更深入理解個案行為背後的成因，也讓「認知悠能」的照護模式在實務中展現更高的適切性與價值。
