對應SDGs為SDG3健康與福祉、SDG4 優質教育，期望提升有關「自主學習」及「問題解決」的關鍵能力。
一、活動重點及目的：
為使同學熟練驗光檢查技能及所有驗光檢查的儀器，並培養學生思考、處理問題以及分析判斷案例的能力。行前辦理視光實驗考官培訓，將視光檢查項目分為14項（包含儀器熟練度、對患者說明引導、檢查準確等），建立總考評量標準。最終將所有的臨床驗光檢查連結起來，學習檢查的順序使得所有的檢查有條理、迅速、及做正確的判斷，透過總考加強學生檢查技能，熟練檢查方法，增加臨床檢查的經驗。
二、活動特色及執行情形：
自5/16至6/13共辦理5場次實驗總考，檢核學生是否熟練各種不同的檢查方法與儀器。主要考題分為屈光不正及其處方度數、雙眼視功能異、基本眼睛健康檢查以及斜弱視的基本問題與視力訓練等項目，引導同學以實際演練，提升臨床處理能力。邀請校外業師參與學生實際作業評量，並於行前辦理評量說明會，進行考官培訓，確立共同檢核基準，使活動更加接近實際檢查情境。
三、活動之質量化指標：
參加人數 35 人，「自主學習」之學習成效，由前測4.2分提升至後測4.5分，上升7%。
