對應SDGs為SDG3健康與福祉、SDG4 優質教育，期望提升有關「人文關懷」、「跨領域」及「社會參與」的關鍵能力。
一、 活動重點及目的：
磨練同學之敘事能力，藉由觀賞及討論包容任導演之影片，思考如何從健康照顧場域之經驗，說出一個完整的故事。
二、 活動特色及執行情形：
包導演以「誰在，說話…」入圍2024金穗獎優良電影劇本。
「當你跟這社會上99.9%的人不一樣，你就會被判定是有病的。」
夢龍和小漁是一對年輕的愛侶，但小漁懷有個秘密，就是她其實是個思覺失調症（舊稱精神分裂症）的患者，一直飽受幻聽幻覺的侵害，而她的秘密似乎並不僅止於此。小漁的疾病一點一滴吞沒了她的生活和她的生命，也慢慢的威脅到了夢龍。
https://ghsa.org.tw/esa/competition/screenplay/137
本次特別演講展出「誰在，說話…」影片，包導演藉由本影片，讓一般觀眾得窺思覺失調症病人的世界。
三、活動之質量化指標：
參加人數 80 人，活動之量化指標：待期末課程評核一起呈現。
質化指標：將分析12組同學產生之劇本種類，是不是達到本課程關懷不同族群：make invisible visible！
四、具體檢討與建議：
同學的提問互動比較少，在課程評核部分應強化提問之要求。
