提升高教公共性|4-1-3_1130522_職涯藍圖探索工作坊

活動重點及目的:

這次活動特別邀請了台中市就業服務處的職涯顧問洪梅炤,向同學們介紹職涯卡牌,並進行職涯卡牌引導。「能力強向卡」的十二項能力可以幫助學生判斷自己擅長的技能,並對應到相關的專業能力。

通過統計最高分的能力項目,學生可以清楚地了解自己具備哪些強項能力。

此外,活動中還將使用「職得值得項前行(生涯檢核卡+職涯定向)」來檢核學生的職業性向,確定前三項適合的職業性向。使用「職業性項檢核表」計算每種職業性向的得分,學生可以了解自己的職業性向和各項能力的具體分數。

講師介紹職場文化觀念
講師介紹職場文化觀念
講師請同學說明自己的生涯規劃
講師請同學說明自己的生涯規劃

活動特色及執行情形:

講師在一開始就詢問了大家大學畢業後10年內想追求什麼東西,有沒有探索出自己的職涯藍圖是什麼呢?預計朝向哪個職業方向前進可是相當重要的,每一個選擇都會對人生產生不同的重大影響,有時候我們無法完全精準知道自己未來的職涯目標是什麼,因此藉由職業性向探索測驗可以進一步讓我們理解自己有興趣及擅長的職業種類。

講師針對同學【能力強項卡】提出解析
講師針對同學【能力強項卡】提出解析
同學分類職涯牌卡對於自己的重要性
同學分類職涯牌卡對於自己的重要性

「職業性項檢核表」中列出許多常見的職業工作,六大種類分別有「A孔雀~藝術」、「C貓頭鷹~規則」、「E獅子~管理」、「I海豚~研究」、「R牛~實作」、「S大象~服務」,其中又分出很多細項工作職業,哪項種類最高分就可以知道最符合自己的職業性向,能力強項卡分析出自己擅長的能力,科系導航可看出自己最想從事的職缺有什麼,講師引導同學完成自己的生涯價值觀金字塔,思考自己想從事的那些職缺可以滿足什麼需求、又可能會失去什麼需求,在職涯規劃中也必須思考自己生涯觀念上自己比較注重的是什麼層面,生涯金字塔的分析是幫助同學找出自己最適合的職缺是什麼,寫下自我勉勵的話,則可幫助同學在未來遇到挫折時,可以多給自己一點信心和勇氣,鼓勵同學勇敢面對,順利克服難關,臺中市就業服務處也藉由此次活動宣導職涯發展及就業諮詢服務有哪些。

台中就業服務站為同學頒發獎品
台中就業服務站為同學頒發獎品

活動之質量化指標:參加人數28人,對活動的內容滿意度82.6%、對活動演講者 (表達能力、 時間及氣氛掌握 )滿意度82.6%、對本次活動的整體評價82.6%、對本次活動的整體評價 、本次活動提升對未來求職幫助性的滿意度73.9%。

活動滿意度
活動滿意度
同學排出自己的【生涯金字塔】
同學排出自己的【生涯金字塔】