對應SDGs為SDG4 優質教育，期望提升學生有關「跨領域」及「自主學習」等關鍵能力。
一、 活動重點及目的：
藉由每學年舉辦1次多元市集活動前之說明會進行活動介紹及活動檢討與課程強化，同時整合大家意見，討論雙主修、輔系及學程相關活動，強化活動改進、提高學生學習動機及修習意願。
二、活動特色及執行情形：
為了鼓勵學生除就讀主學系之外，主動修習誇域學程及雙主修、輔系之學習動機，本學年度特別增設「學生修讀雙主修、輔系、跨域學程獎勵辦法」，提升學生之志趣及增廣學識領域追求，並協助學生專業領域探索與創新跨域素養增能，鼓勵在校生修讀雙主修、輔系、跨域學程(不含跨域微學程)。
三、活動之質量化指標：
參加人數 45 人。
四、具體檢討與建議：
1.本校學生修讀跨校雙主修、輔系之學生且取得修畢證明者，是否適用「學生修讀雙主修、輔系、跨域學程獎勵辦法」之獎勵。
2.若1位學生同時修習多個跨域學程且取得修畢證明，獎勵金是否加倍領取。
3.113年度生技醫藥產業人才培育微學程為評鑑外審學程，請於4月30日前提供至少3名校外審查委員名單，5月15日前備齊專業學程自我評鑑資料表及相關附件資料。
4.本學期教學資源暨教師成長中心於5月1日星期三中午12:00至16:00特別邀請台北醫學大學跨領域學習中心主任王明旭講解設計思考進階工作坊-微學程實作工作Y課程，誠摯歡迎校內跨域微學程負責老師參加工作坊。
