提升高教公共性|4-1-2_1130417_訓練圖解思維,有效提升學習及工作效能演講活動

一、 活動重點及目的:
利用圖解及高效率的筆記技巧,協助他們在目前課業精進、生活規劃中整理複雜概
念和資訊等,進而內化後能够更有邏輯的思考與溝通,成為爾後進入職場具有競爭力的
人。

0417 主任發放感謝狀
主任發放感謝狀
0417 上課情形2
上課實況


二、 活動特色及執行情形:
1.圖解思維:利用圖解技巧提升有效思考和溝通能力
⚫ 學習如何用圖解整理複雜概念和資訊
⚫ 探索視覺化工具在思維和溝通中的應用
⚫ 發掘圖解對解決問題的重要性
2.筆記精華:打造高效筆記與學習技巧
⚫ 教授有效的筆記方法和技巧,提高記憶和學習成效
⚫ 利用圖解技巧創造有條理的學習筆記
⚫ 探討數位化工具在筆記和整理中的應用
3.效能提升:組織與規劃大小事
⚫ 掌握時間管理和任務組織的技巧
⚫ 利用圖解和規劃工具提高工作效率
(一)參加人數 58 人
(二)參與滿意度 96 %

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講師授課


三、 具體檢討與建議:

  1. 找出自己的盲點,運用老師教授的方法,實際運用在上課筆記上。
  2. 當資料以影像形式呈現時,透過思考力的訓練,也可以有脈絡的整理出架構和重點。
  3. 找出資料核心概念或觀點之後,再利用超強筆記技術,讓所有資訊變成出更完整、更
    清楚的架構,並且與自己的生活經驗結合,產出專屬於自己的智慧財產。
同學提問