一、活動重點及目的：
透過教授寫作輔助軟體學習應用，增強教師及學生的資訊科技能力
二、活動特色及執行情形：
教師透過教授學生Endnote協助個人書目資料管理，除了強化教師自己資訊科技技能之外，另方面透過課程教授，讓此書目軟體成為學生收集和維護書目參考資料的好幫手；此書目管理軟體亦可輔助論文寫作，可自動編排文章的引用及參考文獻格式等，以利迅速完成整齊一致的論文內容，此課程可達到教學相長之效益。
三、活動之質量化指標：
提昇專業論文寫作能力，增進資訊科技應用終身學習能力，完成有教無類、公平以及高品 質的教學。參加人數 40 人；問卷人數 39 人，參與滿意度 85%。
四、具體檢討與建議： 感謝舉辦，下次會更好。
課程實況
自行操作與練習
