一、活動重點及目的：
本活動將以數位虛擬解剖桌為中心：
1.利用數位虛擬解剖桌內存之豐富3D解剖圖樣，建構數位教學資料以輔助學生學習。
2.提供醫學系學生使用解剖桌的機會，培養其數位立體構造觀念認知及自行探索能力。
3.配合醫學系大體實驗課程內骨頭標本及模型，結合虛擬解剖桌數位內容，達到虛實合一的效果，使數位化教學向下扎根。
二、活動特色及執行情形：
在工讀生的指導下，透過先示範的方式，建立初步的操作概念跟系統圖標的認識，講解完後基礎操作後，由醫學系學生每人實機操作，讓學生們熟悉介面的操作，增加學生對數位解剖桌的興趣，也透過實機操作，提供學生新數位教學的教材，藉此增加數位虛擬解剖桌的使用率。
三、活動之質量化指標：
參加人數 113 人，參與滿意度 50.5 %，下圖為活動滿意度
四、具體檢討與建議：
有了上次操作經驗，學生們皆熟悉基本操作之後，進行問卷的方式測試學生們對於介面的圖示了解，透過測驗我們了解學生們對於這些圖示的功能都大致清楚，因此我們也嘗試加長時間讓學生們獨立操作虛擬解剖桌，起初學生們躍躍欲試，可惜操作介面僅最多支援10指感應，導致有學生無法使用，這部分將考量最大使用人數，未來將學生分成兩小組進行活動，以求所有學生都人有機會能接觸到虛擬解剖桌，也期許學生能因此加深對解剖學的知識。
