一、活動重點及目的：
認識心理劇此不同的治療方式，及其原理的運用和其所帶來的感受。透過實際操作讓每個人皆深刻體會，也更加了解心理劇的意涵。
二、活動特色及執行情形：
活動分三部分
1.講解何謂心理劇
2.進行 個人心理劇的演練
3.分享個人心理劇故事及心得
透過實際擺設個人心理劇場景，讓某段時刻未從有過的對話、想法得到重現。透過現在的自己、未來自己、靜觀的自己為故事達到新的詮釋。
三、活動之質量化指標：
1.量化指標：整體滿意度 95%
2.參與者質性回饋
(A)心理碩一同學
很謝謝素鳳心理師帶來那麼豐富的內容，這個時間讓我好好跟自己對話，跟自己想要的人對話，看看自己的內在，雖然我選的場景是一個貫串過去、現在、未來的場景，而對話內容是我已經在各個時刻的腦中對話過好幾遍了，但是許久不見在對話一次，並且試著用肢體動作做出來，讓我有更深的體悟，也感覺更真實，而這讓我覺得，或許非口語的行為真的可以帶給自己或帶給他人力量，而我也很喜歡心理師帶著全體同學 一起給某位同學加油打氣，那時我想到的是 “拍肩 “，這同時我也覺得，一股名為勇氣希望的力量在蔓延，而有時肢體的動作真的可以傳遞口語上無法表示出的感情，總之，很謝謝心理師這次的帶領，同時我也對心理劇有更深的了解 。
(B)心理碩一同學
藉由心理劇的體驗與分享，可以觀察並體會到每個人都有自己獨特的世界觀和價值觀，這樣的經驗十分難得，也再次提醒自己不要侷限於自己所處的視角而忽略他。
(C)心理碩一同學
回首過去的經驗 展望未來 生命觀 並且活出三品兼具的生活
(D)心理碩一同學
雖然生活很忙碌，但仍然要留些時間給自己，靜下心來與自己對話，檢視自己的狀態 。
(E)牙一乙同學們
(1)更加了解自己，與自己對話很有趣。
(2)認識自己，與他人共鳴
(3)誠實 洗滌
(4)能夠對自己的未來更勇敢了
講解何謂心理劇
心理劇使用道具
小組分享個人心理劇/進行心理劇活動
