一、活動重點及目的：
設計思考種子教師進階培訓增能。
二、活動特色及執行情形：
進階課程將聚焦運用「系列-設計思考工具」的使用方式，使設計思考能更具體發揮於教師授課內容。
三、活動之質量化指標：
參加人數70人，參與滿意度 98%。
四、具體檢討與建議：
課程後，參與的教師探討
（一）如何使用設計思考工具?
1.KJ發現問題
2.可應用小組討論教學、針對特定個案解決問題
3.配合USR計畫場域探索問題
4.實驗操作前模擬思考問題的應用連結
5.程式設計:
a.KJ同理心
b.旅程
c.成果：APP、Pathom-程式成果
（二）擔心什麼問題?
1. 時間消耗
2.心力有限，若有工具更好，節省心力
3.不同的設計課程方案(工具)，如何評分?
4.學生參與需要被鼓
勵5.主題選擇，英文閱讀
參與教師與講師大合照
分組討論
