一、活動重點及目的：
本次活動為主冊4-2-3點亮友善校園，以全民原教為主軸精神，藉由提供全校的教職員、學生自由參與，無分族籍身分，一同參與校外參訪活動，探訪經營原住民文化工藝事物的阿鈴鈴工坊。過程以循序漸進方式，從飲食、服飾、生活工藝等面向切入，以平易近人的方式讓參與學員能有接觸體驗的機會，並且認識現代社會中，都市化與原住民文化的平衡與經營關係，讓學員體驗原住民文化事物，及其延伸文化意涵，增進多元文化理解與尊重。
二、活動特色及執行情形：
09:00-10:00 集合出發
10:00-11:00 製作吉拿夫，植物文化解說課程
11:00-12:00 射箭體驗課程
12:00-13:00 午餐時間
13:00-14:00 琉璃手環教學課程
14:00-15:00 傳統服飾導覽解說及試穿體驗 15:00-16:00 返校車程
三、活動之質量化指標：
參與人數共28人次，活動滿意度96%。
學員回饋：
- 能有機會能體驗原民傳統的射箭、美食、琉璃手鍊、服飾、舞蹈覺得很開心，謝謝老師分享她的夢想故事，覺得保有初心、文化都是很重要的事情！再次謝謝原資中心用心辦理活動，希望以後還有機會參與！
- 親手採月桃葉及製作午餐、射箭、串珠及著原住民服飾、跳原住民舞蹈，都是生活中難得的體驗
- 在活動中參與原住民服飾穿著、手作課程及原住民料理的準備等，都是很難得的體驗，讓我們一起珍惜這越來越少的傳統文化。謝謝原資中心辦理如此有義意又棒的活動，辛苦了！
- 活動從製作吉拿富開始，吉拿富是類似粽子的排灣族部落食物，據說是慶典時才會製作的，最外層是月桃葉，放上一片假酸漿葉，再鋪上混合小米跟糯米的飯料以及豬肉條，包成長條裝，用棉線捆綁後，在水中煮2小時，吃起來有股清香味，而假酸漿葉據說有防脹氣的功效，正剛好抵銷糯米的肚脹疑慮。另一個印象深刻的，就是穿排灣粗族服裝跳四步舞，這也是節慶時的舞蹈，大家打開雙手交互牽手，以稍往左繞的方式，隨音樂踏著舞步繞圈，能感受到原住民節慶時的歡樂氣氛。
