一、活動重點及目的：
本活動將以數位虛擬解剖桌為中心：
- 利用數位虛擬解剖桌內存之豐富3D解剖圖樣，建構數位教學資料以輔助教師教學。
- 提供校內老師使用解剖桌機會，培養其數位立體構造觀念認知及自行探索能力。
- 配合模組課程內的臨床醫學影像操作，例如：斷層掃描和核磁共振，增進其對臨床案例的判讀能力。
二、活動特色及執行情形：
在講師指導下，建立初步操作概念跟系統圖標認識，課後實機操作讓老師們熟悉介面操作，增加老師對數位解剖桌興趣，也透過實機操作，提供老師新數位教學的教材，藉此增加數位虛擬解剖桌使用率。
三、具體檢討與建議：
由於數位虛擬解剖桌尚未與教室內的投影設備進行連線，不能讓所有參與老師都在座位上觀看虛擬解剖桌上的操作，必須離開座位才能觀看實機的展示，造成老師們的不便。許多老師第一次接觸虛擬解剖桌，對於數位教材的運用覺得無法取代傳統的教學方式，並對虛擬解剖桌感到排斥，其實虛擬解剖桌提供很棒的大體影像資料庫，並能更新資料庫來擴增數位圖像，也能透過將臨床的資料庫加入虛擬解剖桌中，提供醫生與病人的手術討論的平台。
