一、活動重點及目的：
科技數位發展快速，醫護教育也不缺席，透過簡單方式，也能快速做出數位教材，讓老師可以在課前、課中、課後都有教材可以應用，透過數位的輔助，老師可以利用數據輕鬆知道學生學習狀況，並給予及時且準確的指導，讓教學與學習事半功倍。
二、活動特色及執行情形：
本工作坊邀請具醫療背景講師分享VR虛擬實境與醫療教學的經驗分享，從設備使用、軟體應用到實際教學現場，都有深入淺出的說明，讓參與學員對於虛擬實境融入教學能有進一步了解。上半場活動提供VR給學員熟悉設備使用，並分享不同醫療院校在虛擬實境教學過程的問題；下半場則是安排小組討論，從練習設計教案、實地模擬醫療場景拍攝、導入軟體應用，再讓學員們實際體驗教案完成後的成果。希望藉此促進教師將VR技術融入教學，提升學生學習興趣與成效。
三、活動成果：
本次工作坊一共23位校內老師參加，獲得高達92%的滿意度，對於第一次辦理VR實際操作教學的講師與執行計畫老師，是莫大肯定與鼓勵。經過這次辦理綜合經驗及參與的學員給予建議，列出可改善空間的地方：
1.相關硬體設備需再補強：
老師設計VR沉浸式教學教案，需要360度攝 影器材。學校相關設備不足，若要老師投入，需要提供足夠設備。
2.參加老師們的建議：
建議學校整體考量VR教學發展，與相關科技教育製作公司洽談，讓全校各系有意願的老師都有機會投入。
