對應SDGs為SDG8 適合的工作及經濟成長，期望提升學生有關「自主學習」及「問題解決」的關鍵能力。
一、活動重點及目的：
利用兩日國考輔導班為學生複習國考重點科目，並且配合歷年考古題之方式，替每位學生在最短時間內找到考試重點，以利提升學系國考通過率。
二、活動特色及執行情形：
授課教師將國考科目彙整出重點內容，以利學生課堂之餘能夠有效率的複習。
| 112年6月15日 | ||
| 時間 | 課程名稱 | 授課老師 |
| 8:10-9:50 | 生理障礙職能治療學 | 范詩辰老師 |
| 10:00-11:40 | 心理障礙職能治療學 | 陳韻玲老師 |
| 12:30-13:20 | 生理障礙職能治療學 | 鄧雅凌老師 |
| 13:30-15:10 | 職能治療專題討論 | 紀彣宙老師 |
| 15:20-17:00 | 小兒職能治療學 | 楊國德老師 |
| 112年6月16日 | ||
| 8:10-9:50 | 智慧輔助學習與資料整理軟體介紹 | 羅世忠老師 |
| 10:00-11:40 | 心理障礙職能治療學 | 洪佳慧老師 |
| 13:30-15:10 | 小兒職能治療學 | 林仲慧老師 |
| 15:20-17:00 | 生理障礙職能治療學 | 陳美香老師 |
三、成果報告
參加同學一共50人，整體滿意度為97.21 %，同時獲得學生們許多的好評回饋。
謝謝老師的諄諄教誨。
- 老師針對該注意的事項做了詳細的叮嚀，讓我們國考前能夠做好更多的準備，覺得非常有幫助。
- 謝謝老師！辛苦了。
- 給予所能複習方向，幫助很大。
- 老師的複習內容非常詳盡，非常有幫助。
- 老師的提醒及複習，讓我們對未來可以更有方向的準備。
