對應SDGs為SDG9工業化、創新及基礎建設
一、 活動重點及目的：
本活動旨在介紹3D列印的基本原理、應用範圍和操作方法，讓參與者了解3D列印的發展現況和未來趨勢，並親自體驗3D列印的創意和樂趣。本活動適合對3D列印有興趣的各系所學生參加，無需任何相關經驗或技能。
二、活動特色及執行情形：
本活動採用小班制教學，一班20人左右，以利於教師和學員之間的互動和指導。活動分為兩個部分，第一部分為理論課程，介紹3D列印的歷史、原理、材料、設備和應用案例，並展示實際的3D列印過程。第二部分為實作課程，讓學員使用3D建模資料庫搜尋有興趣的作品，並使用現場提供的3D列印機將其打印出來；攜帶客製化的3D列印作品回家作為紀念。活動期間，教師會提供專業的指導和建議，幫助學員完成自己的創作。
三、活動之質量化指標：
參加人數 16 人
| 題號 | 滿意度調查(題目) | 滿意度(%) |
| 1 | 專業知識的能力 | 非常滿意80% 滿意20% |
| 2 | 對授課時間的掌握 | 非常滿意60% 滿意33.3% 普通6.7% |
| 3 | 授課技巧與表達能力 | 非常滿意73.3% 滿意26.7% |
| 4 | 授課時的教學態度 | 非常滿意80% 滿意20% |
| 5 | 對學員課程上問題之解決能力 | 非常滿意80% 滿意20% |
| 6 | 課程的難易度適中 | 非常滿意66.7% 滿意20% 普通13.3% |
| 7 | 課程內容設計豐富且組織完善 | 非常滿意66.7% 滿意33.3% |
| 8 | 課程內容具有實用性 | 非常滿意66.7% 滿意20% 普通6.7% |
| 9 | 我能充分瞭解課程內容 | 完全同意86.7% 大部分同意13.3% |
| 10 | 我認為課程內容符合我的需求 | 完全同意80% 大部分同意20% |
| 11 | 本課程有助於提昇自己的工作能力 | 完全同意80% 大部分同意13.3% 部分同意6.7% |
| 12 | 對未來的工作上有實質的幫助 | 完全同意66.7% 大部分同意33.3% |
| 13 | 對上課環境的滿意度 | 完全同意66.7% 大部分同意26.7% 部分同意6.7% |
| 14 | 對服務品質的滿意度 | 非常滿意80% 滿意20% |
四、具體檢討與建議：
- 工作坊內容豐富，涵蓋了3D列印的理論和實務，能夠激發學生的興趣和動機。
- 工作坊採用了分組合作的方式，促進了學生之間的交流和互動，並培養了團隊合作的能力。
- 工作坊提供了充足的設備和材料，讓學生能夠自由發揮創意和實現想法。
- 建議延長工作坊時間或增加工作坊次數，以便讓學生有更多的學習和實踐機會。
