- 活動重點及目的：
本活動邀請各校執行創新、創意、創業課程成果卓越之學者，分享其執行成果，讓本校教師可吸取他校執行經驗，透過意見交流，規劃更具創新、創意並符合產業需求之課程。希望透過該類課程激發學生創新、創意及創業的潛能以及培養落實創意發展創新事業的能力，激發創意思考與合作精神，協助同學提出創意的同時，學習將想法化為實際的行動，瞭解如何考量現實環境與條件，將創意化為具體的執行計畫，加強學生的創意實用性，進而縮短課程與實務之間的落差。提升與職場接軌的能力，朝向培育具有企業家精神之人才。
- 活動特色及執行情形：
跨領域學程工作坊就是希望透過講者實際經驗分享，使各學程或授課教師規劃課程時，能激盪出有別於傳統教學模式之新思維，讓課堂連結「想」與「做」，透過不斷的討論、意見發想，協助同學將無限的可能轉換成可執行方案。目前政府相關部會積極推展青年創業活動，已逐漸在各大專院校中帶起一波校園創業風潮，希望透過講者分享個人研發、專利申請到創業之經驗，鼓勵本校教師與學生嘗試研發創業，帶動校內創新創業風潮，創造社會價值。
- 活動之質量化指標：
參加人數67人(教師42人、學生25人)，參與滿意度 97 %。
- 具體檢討與建議：
斜槓、跨域是目前熱門話題，也是學校一直想引導師生投入的方向，讓學生除擁有本身學系的專業知識外，也能透過跨域學習如參與學程、修讀雙主修、輔系、微學分課程…等學習第二或是更多著專長，也能夠將所學結合其他專長發揮創意，甚至成為新創事業。但本校多數學系為國考科系學業繁重，如何將跨域學習變有趣﹑吸引人，將是承辦單位的重要課題。
本次邀請的講者，經營旅遊頻道與所學全然不同，不以吃吃喝喝為重點，也不介紹熱門景點與網紅行程，而是深入台灣深山、鄉鎮，接觸各式各樣的人物，觸及文化核心，瞭解在地文化，帶給大家不一樣的台灣樣貌。並與大家分享經營頻道的甘苦，如何學習相關知識與技能，提升個人能力，適應各個挑戰的需求與變化；也分享如何在眾多的頻道經營者中，建立自己的品牌與獨特性，如何推銷辛苦拍攝的影片，達到一定的流量與曝光度。講者的精彩分享，讓師生對於YouTube行業感到新鮮有趣，讓師生於會後仍熱情提問交流，欲罷不能。 跨域創新者需具被良好的時間管理、资源規劃、學習能力和市场適應性。同時，建立不同領域之合作網絡，以適應不同領域的需求與變化；也希望未來可以邀請更多不同領域的創新者，分享跨域思維與創新能力，鼓勵學生跳脫傳統，探索新的領域。
