一、活動重點及目的
協助學生了解短影音內容的規劃邏輯與敘事技巧，學習如何將專業知識透過淺顯易懂且具吸引力的方式傳遞給大眾。透過腳本撰寫、鏡頭設計及角色呈現等課程內容，引導學生建立數位時代所需之媒體素養與內容創作能力，並培養將專業形象與個人特色融入影音作品的表達能力，提升未來職場溝通與健康教育推廣之競爭力。
二、活動特色及執行情形
結合理論講授與實務演練，從短影音腳本架構、故事鋪陳、拍攝技巧到實際錄製，帶領學生逐步完成白袍短影音作品。課程過程中，學生透過分組討論與實際拍攝練習，學習如何掌握觀眾需求、設計吸睛開場及有效傳遞核心訊息，並藉由成果展示與講師回饋，了解內容優化方向。
三、活動之質量化指標
參加人數 22 人，參與滿意度 96 %
四、具體檢討與建議
本次活動學生參與度高，對於短影音拍攝及腳本設計展現高度興趣，並能透過實際操作加深對內容創作流程的理解。然而，部分學生因缺乏拍攝經驗或鏡頭表達訓練，在腳本發想、口語表達及臨場呈現方面較為生疏，影響作品完成度。
