一、活動重點及目的
培養學生跳脫傳統臨床與醫療場域的單一發展路徑，導入品牌經營、數位內容設計與AI工具應用概念，強化其將專業知識轉化為具吸引力與可傳播性的內容能力。同時，透過系統化訓練溝通表達與影像呈現技巧，落實學習與實務接軌之目標。
二、活動特色及執行情形
採用講解引導、實務操作與成果分享回饋之教學設計，透過實際操作影像內容規劃與AI輔助創作，協助學生理解如何將抽象專業知識轉譯為具視覺與傳播效果的內容，並進一步提升學習投入度與實作能力，強化與未來職場所需技能之連結。
三、活動之質量化指標
參加人數 54 人，參與滿意度 98 %
四、具體檢討與建議
學生在專業基礎、數位工具操作熟悉度及表達能力上仍存在差異，部分學生於跨領域整合與實作階段需較多時間適應。建議未來可引導學生深化影像表達與品牌經營能力，以提升整體學習成效與應用深度。
