一、活動重點及目的
本次課程以「痛點洞察」為核心，強調從目標族群需求出發，培養學生辨識問題本質與使用者情境的能力，進而將專業營養術語轉譯為貼近生活且具感受力的溝通語言。透過此過程，引導學生跳脫單向知識傳遞模式，建立以受眾為中心的思維，強化其在衛教、諮詢及健康溝通上的實務應用能力，並提升未來進入臨床或產業場域時的表達精準度與影響力。
二、活動特色及執行情形
本課程結合案例分析與情境模擬教學方式，引導學生從「專業術語」轉化為「有感語言」，並透過即時討論與回饋機制，逐步修正表達策略。課程中融入實際常見之衛教情境，使學生能在具體脈絡中練習溝通技巧，同時強化其將理論應用於實務的能力。
三、活動之質量化指標
參加人數 23 人，參與滿意度 94 %
四、具體檢討與建議
學生對於「痛點洞察」與「語言轉譯」之掌握程度不一，部分學生仍習慣以專業術語進行表達，對於轉換為生活化語言需較多引導與練習。建議未來可增加分段式練習與示範案例，以強化學生對於受眾思維的建立與語言轉化能力，進一步提升學習成效與應用深度。
