教學創新精進|1-1-6_1150519_物質使用問題:發展機制、社會脈絡與政策回應(SDG3、4)

  • 探討物質使用發展歷程:系統性梳理物質使用由初始暴露、持續使用至問題化的階段性變化,並強調青春期的發展敏感性。
  • 分析多層次影響因子:剖析影響物質使用的個人特質、家庭環境、同儕網絡與社區可近性,並納入性別差異分析。
  • 實證青少年與女性藥物使用者風險:結合台灣大型資料連結研究,呈現青少年非法藥物使用的再使用風險與介入效果,並延伸探討女性使用者在醫療與社政系統中的服務落差。
  • 推動公衛政策與介入策略:從公共衛生與政策角度,討論跨系統整合與性別敏感服務設計的重要性,強調以實證為基礎的分級預防與早期介入策略
  • 以物質使用為主軸出發:以物質使用為主軸,從發展歷程出發,整合流行病學與社會脈絡,系統性梳理風險形成與介入契機。
  • 多層次與性別差異分析:執行上面面俱到,內容涵蓋個人、家庭、同儕及社區等多層次因子,並特別納入性別差異與女性使用者在醫療和社政系統中的服務落差。
  • 結合台灣在地大型實證研究:結合台灣大型資料連結研究,具體呈現青少年非法藥物使用的再使用風險與實際介入效果。
  • 聚焦跨系統整合與實證防制:著重於公共衛生與政策角度的討論,強調跨系統整合、性別敏感服務設計,以及實證導向的分級預防與早期介入策略。

量化指標:活動滿意度:4.6/5

質化指標

  • 這場演講讓我了解到社會上青少年非法使用藥物與酒精成癮的各種問題。
  • 一個社會重點關注的問題(例如毒品)從很小的地方就值得注意了,預防危險因子都最後的防治種種都很重要。
  • 聽完這次演講我才發現原來在台灣毒品成癮的人數是低於我的想像的, 不過還是要加以預防
  • 認識到很多酒精和毒品的危害
  • 台灣毒品人數比例只有百分之一
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