一、活動重點及目的：
本次講座以當代原住民族青年返鄉經驗為主軸，邀請 Apyang Imiq 分享太魯閣族部落生活與文化實踐，帶領參與者認識族群與土地的連結，以及「創造」與「被形塑」交織的生命歷程，活動透過生命故事分享，引導參與者理解部落文化與當代處境，深化對土地、族群與自我表達的認識，並於學習與反思中內化文化價值。
二、活動特色及執行情形：
活動過程中，講師以故事敘事方式分享返鄉後投入部落文化工作的經驗，並結合自身生活與創作歷程，帶領學生思考文化傳承、土地關係及自我認同等議題。現場互動氣氛良好，參與者專注聆聽並踴躍提問，對返鄉青年經驗、部落文化及文化實踐展現高度興趣。透過此次講座，不僅提升學生對原住民族文化的理解，也促進其對土地、族群與自我表達的反思，並於交流與學習過程中內化文化價值，達到文化教育與多元交流之成效。
三、活動之質量化指標：
活動參與52人次，滿意度96.6%。
四、具體檢討與建議：
質性回饋意見：
- 透過講者分享，更認識原住民族青年返鄉與部落生活的多元樣貌。
- 講座內容結合生命故事與文化經驗，讓人深受啟發與感動。
- 從土地、語言與文化的連結中，重新思考自身與地方的關係。
- 講者分享真誠生動，增進我對太魯閣族文化的理解與認識。
- 活動讓我學習以更多元的角度看待文化傳承與自我認同。
- 希望未來能持續辦理相關講座，讓更多人認識原住民族文化與故事。
- 講座讓我更加理解文化保存的重要性，也提升對原住民族議題的關注。
