一、活動重點及目的 :
本次研習以「做中學之教學實踐計畫經驗分享」為主題，聚焦於如何將創新教學策略實際導入大學課堂，透過教師教學實踐經驗分享，協助教師理解做中學的課程設計理念與執行方式。課程內容涵蓋學生課堂參與、閱讀理解能力培養、學習動機提升及教學成效評估等面向，藉由實際案例說明如何透過任務導向、問題解決及實作參與，促進學生主動學習與深度思考。本活動期望協助教師掌握創新教學方法，提升教學設計能力，並鼓勵教師透過教學實踐研究持續優化教學模式，進而提升學生學習成效與學習投入程度，建立以學生為中心之優質教學環境。今天邀請中山醫學大學護理學系副教授莊小玲來為我們分享。
二、活動特色與內容 :
本次活動以教學實踐研究成果分享為核心，展現「做中學」教學策略在高等教育中的具體應用與成效。講者首先從教學設計理念出發，說明如何透過課堂任務設計、閱讀分析、問題討論及小組互動，引導學生從被動接收知識轉變為主動參與學習。課程中特別結合閱讀理解訓練與結構化學習活動，讓學生在課堂中透過實作、討論及反思歷程深化學習內容。
在執行方式上，講師分享教學實踐計畫的研究設計，包括蒐集質性與量化資料，透過課堂回饋、學習反思、教學日誌以及結構式問卷等工具，系統性評估學生學習成效。研究結果顯示，學生在學習投入、學習動機、閱讀理解能力及課堂互動等面向皆有明顯提升，顯示做中學策略能有效增進學生的學習參與與學習自信。
活動過程中，講者亦分享學生的實際回饋，學生普遍認為透過循序引導與任務操作，更能掌握閱讀重點、理解學習內容，並提升自主學習能力。透過本次經驗交流，不僅讓與會教師了解教學實踐研究的執行流程與成果分析方式，也提供創新課程設計與教學改進的具體參考，展現教學研究與教學現場結合的實務價值。
此活動透過做中學教學經驗分享，展現創新教學成果，提供教師教學設計與實務應用參考，並促進教學品質持續精進。
三、活動之質量化指標：
量化指標：參加人數20人。回收問卷20份，滿意度：97%。
四、具體檢討與建議：
- 很棒的分享。謝謝安排。
- 感謝分享。
活動剪影
介紹講師
講師演講
上課情形
頒發感謝狀
