對應SDGs為SDG3 健康與福祉，期望提升有關「資訊科技」、「跨領域」及「問題解決」的關鍵能力。
一、活動重點及目的：
本次「博士倫多焦點隱形眼鏡工作坊」採兩階段進行：第一階段由講師授課，主題為「多焦成功方程式」，內容涵蓋老花眼的基礎概念、多焦點隱形眼鏡的設計原理與臨床應用，並引導學生學習如何依據個別需求選擇適切產品；第二階段則以分組實作方式，學生為體驗者進行度數調整與配適評估，透過實際操作與溝通，協助體驗者找到最符合日常需求的鏡片。
課程目的在於透過理論與實作的整合，讓學生能將課堂所學應用於臨床情境，理解度數調整與個別視覺需求的關聯性，並培養專業判斷與溝通技巧。課程結合博士倫公司之產業資源，讓學生接觸最新多焦點隱形眼鏡產品與技術，進一步培養跨領域整合與實務應用能力，展現產學合作與實務導向教學的特色。
二、活動特色及執行情形：
本課程旨在協助學生理解老花眼之視覺特性，並且將理論銜接到多焦點隱形眼鏡之設計原理，並進一步培養其臨床應用能力與體驗者之溝通技巧。
活動流程：
- 案例討論與成果發表：小組分享調整過程與判斷依據，與學員進行交流。
- 講師授課：說明老花眼相關概念及多焦點鏡片設計與應用原則。
- 分組實作：學生與體驗者配對，進行多焦點鏡片度數調整與配適評估。
本課程以實作導向為特色，學生可親自參與多焦點隱形眼鏡的驗配流程，並在過程中培養專業判斷、溝通能力及臨床思維。學生能依據體驗者的視覺需求進行鏡片調整，而體驗者亦可實際感受多焦點鏡片的視覺表現，達到教學與體驗兼具的成效，展現產學合作與實務導向教學的特色。
三、活動之質量化指標：
參加人數50人，參與滿意度93%
