一、活動重點及目的：
本次行政效能提升課程以「短影音行銷手機拍攝剪輯技巧實作」為主軸，邀請紅蘋果電腦數位轉型講師黃振昌擔任主講，課程旨在協助校內教職員因應數位傳播趨勢，培養基礎且實用的影音敘事與製作能力。透過系統化教學，降低專業影像製作的技術門檻，使教職員無須添購額外設備，即可運用既有之手機工具，產製具備專業品質之宣傳與行政溝通素材，進一步強化校務資訊之傳遞效能。
此外，本次課程亦以提升行政效能與優化成本運用為重要目標。藉由影音製作能力的內部培力，各行政單位於招生宣傳、活動紀錄及校務形象經營等面向，得以降低對外包製作之依賴，減少溝通與執行成本，提升行政作業彈性。期望參與之教職員能將所學實務技巧實際應用於 YouTube、Facebook、Instagram 等社群平台，擴大校務曝光效益，並提升整體數位溝通效率。
二、活動特色及執行情形：
本行政效能提升課程以「高實用性、低學習門檻」為核心特色，針對非影像專業背景之教職員進行規劃設計。課程內容刻意簡化器材與軟體操作流程，捨棄複雜之攝影設備與電腦剪輯軟體，改以「手機即拍即剪」為教學主軸，僅使用「開拍」與「剪映」等常用應用程式進行實作，有效降低學習負擔，提升參與意願與學習成效。透過成果導向之課程設計，確保學員於課程結束後，皆能獨立完成至少一支可即時發布之短影音作品，展現即學即用之行政增能成果。
在課程執行上，內容安排循序漸進，完整涵蓋拍攝、剪輯、行銷及 AI 應用等面向。課程初期由講師講授手機拍攝之三大重點原則，包括拍攝角度、光線運用與畫面穩定度，並引導教職員以簡易分鏡方式進行拍攝規劃，降低腳本準備之門檻。接續進行剪輯實作教學，於短時間內完成影片剪接、字幕製作及背景音樂配置，強化實務操作能力。最後導入 AI 腳本生成與一鍵成片等應用技術，並結合短影音平台之行銷機制進行說明，使教職員所產出之影音內容兼具專業品質與行銷吸引力，實質提升校務宣傳與行政溝通之整體效益。
三、活動之質量化指標：
參與人數：140人
- 滿意度：問卷回收127 份，滿意度94%
- 前測：問卷回收121 份，平均分數63.5
- 後測：問卷回收126 份，平均分數93.7
四、具體檢討與建議：
- 授課時間過長,有損學習效果
- 謝謝課程安排，很實用
- 資訊量過大，雖然老師只有分享3個軟體，但是因為都沒有接觸過，需要時間消化
- 課程內容可以建議上網~提供無法全程參與的同仁充實。
- 原來短影音可以這樣產出，很受用！
- 受益良多
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