在參與了失智症系列活動後，學生除了能更加瞭解失智症的相關知識，學習與失智症患者互動的技巧，也從中發展了人文關懷能力，並能與自身科系連結，思考個人所學專業可以為失智症患者帶來什麼樣的刺激。
本次活動分為兩大主軸：（一）失智症藝術認知訓練（二）計畫成果發表。
- 失智症藝術認知訓練：由向上社會福利基金會的林瑋稜督導帶領大家製作毛根聖誕樹，並在實作的過程中介紹據點內智者如何分工合作、一起做出聖誕樹。毛根媒材具有極大彈性，不只能夠鍛鍊手部精細動作，在配色過程中也能同時訓練認知，而在據點中，智者們會依照彼此的興趣與專長，分配不同的任務，大家同心協力，一起完成一個個作品，且能將自己手做的作品轉為商品，透過售賣的過程增加長輩信心及權能感。
- 計畫成果發表：本學期共有14位學生參與發表，學生們分別就自己有參與的活動製作海報，並向參與者分享自己參與活動後的收穫。或許是家中長輩正患有失智症，或許是社會趨勢使然，都促進了學生想更進一步了解失智症這個疾病的機轉、疾病如何影響與家庭的關係，以及如何延緩失智症的退化。講座活動幫助學生了解失智症的患病原因、政策趨勢，以理論知識為學生們奠下基礎，更加了解失智症這個疾病；服務活動則透過實際與失智症家庭接觸，了解失智症患者的樣態、與失智症患者互動的方式，並從中發現生命的韌性，以及失智不失志的感動。
在參與了失智症系列活動後，學生除了能更加瞭解失智症的相關知識，學習與失智症患者互動的技巧，也從中發展了人文關懷能力，並能與自身科系連結，思考個人所學專業可以為失智症患者帶來什麼樣的刺激。失智症系列活動也藉此為學生的心中種下一顆種子，期許學生們能夠發揮自身所學，為已進入超高齡社會的我國盡一份心。
